Aprendizaje Significativo
La perspectiva de Ausubel
El aprendizaje
significativo es aquel en el cual los nuevos conocimientos se incorporan en
forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno. Esto se logra cuando el
estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los anteriores adquiridos
pero también es necesario que el alumno se interese por aprender lo que se le
está mostrando.
Ventajas del Aprendizaje Significativo
-Produce una reflexión
más duradera de la información
-La nueva información
al ser relacionada con la anterior, es guardada en la memoria a largo plazo
-Es activo, pues
depende de la asimilación de las actividades de aprendizaje por parte del
alumno
-Es personal, ya que
la significación de aprendizaje depende de el
Las Estrategias de Aprendizaje
Son procedimientos
(conjunto de pasos, operaciones, o habilidades), que un aprendiz emplea en
forma consciente, controlada e intencional como instrumentos flexibles para
aprender significativamente y solucionar problemas [Díaz, Barriga y Castañeda
(1986); Gaskin y Elliot (1998)]
Clasificación de las Estrategias de Aprendizaje
Las estrategias de
aprendizaje pueden clasificarse en función de qué tan generales o específicas
son, del dominio del conocimiento al que se aplican, del tipo de aprendizaje
que favorecen (asociación o reestructuración) de su finalidad del tipo de
técnicas particulares que conjuntan entre otros.
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Proceso
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Tipo de Estrategia
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Finalidad Objetivo
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Técnica o Habilidad
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Aprendizaje
Memorístico
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Recirculación de
la Información
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Repaso simple
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Repetición simple
y acumulativa
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Apoyo al repaso
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-Subrayar
-Destacar
-Copiar
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Aprendizaje
Significativo
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Elaboración
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Pensamiento Simple
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-Palabras clave
-Rimas
-Imágenes mentales
-Parafraseo
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Pensamiento
Complejo
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-Elaboración de
informes
-Resumir
-Analogías
-Elaboración
conceptual
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Organización
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Clasificación de
información
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Uso de categorías
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Jerarquización y
organización de la información
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-Redes semánticas
-Mapas conceptuales
-Uso de
estructuras textuales
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